 |
|
|
|
|
| Sehr geehrte Kollegin, sehr geehrter Kollege, nachstehend finden Sie die 51. Ausgabe des LPM-Newsletters für Fremdsprachenlehrkräfte. Ziel ist, Sie auf diesem Weg zeitnah zu informieren über - aktuelle fachliche Entwicklungen Unter
http://lpmfs.lpm.uni-sb.de/EL/Newsletter/default.asp können Sie sich selbst und interessierte
Kolleginnen und Kollegen als Abonnenten anmelden und wenn Sie künftige Ausgaben dieses Newsletters nicht
erhalten möchten ganz einfach wieder abmelden, indem Sie nach Eingabe Ihrer E-Mailadresse auf 'Newsletter
abbestellen' klicken.
|
Jürgen Wagner, Referent für E-Learning und Mediendidaktik, am LPM, Saarbrücken
die 50. Ausgabe des LPM-Newsletters möchte ich zum Anlass nehmen, Ihnen herzlich für diese profunde Informationsquelle zu danken. Als Fachreferentin für die romanischen Sprachen hier am Regierungspräsidium Tübingen weise ich die Kolleginnen und Kollegen immer wieder auf Ihr Angebot hin und habe eben nochmals eine Informationsmail an die Schulen gesandt und empfehlend auf Ihren Newsletter hingewiesen.
Mit freundlichen Grüßen
E. Egerding
__________
Dr. Elisabeth Egerding, StD'in
Schul- und Fachreferentin Französisch, Spanisch, Italienisch,
ev. Religion, kath. Religion, Ethik/Philosophie
Ref. 75 - Allgemein bildende Gymnasien
Regierungspräsidium Tübingen
http://www.lpm.uni-sb.de/typo3/index.php?id=787
What's a postman?
http://goo.gl/Pm7Fn
Your Dinner is in the Oven
http://goo.gl/Uh3A1
21st Century Sisyphus
http://goo.gl/7VwOR
Wimbledon Conditions
http://goo.gl/UAAJo
I'm broke and I want out
http://goo.gl/n6gV9
Obama the Helicopter
http://goo.gl/Dd7J8
Police abuse
http://goo.gl/qeuji
Evil Mastermind Revealed
http://goo.gl/9qPRj
Quelle: The English Blog
Thema der diesjährigen Veranstaltung ist "Helping learners mediate between cultures".
Genauere Informationen zu Programm, Anmeldung etc. entnehmen Sie bitte der Einladung (s. Anhang) bzw. der folgenden Homepage
http://goo.gl/kgvMw
YouTube-Clip, der in den frei verfügbaren Moodle-Musterkurs "Water" eingebetet ist als Beispiel eines "assignements":
"An example of a 'traditional' Assignment activity - teacher gives the task, students create one or more documents and upload them before deadline to get a grade and feedback. In this case, you are asked to consider a ban on bottled water.
Watch the following video and answer the question(s):
- Would you ban companies from bottling water? Why (not)?
In your answer, please state the REASON(S) for your decision and possible, realistic consequences for you and others!
- Create a separate document (eg. Word or equivalent, does not have to be long) and upload below. You can upload two supporting files if needed."
http://demo.moodle.net/mod/assignment/view.php?id=1627
http://goo.gl/58hII
Call for papers:
Aufruf zur Einreichung von Abstracts für das
Praxisbuch Web 2.0 Shake
Mit dem richtigen e-Mix zu mehr Fremdsprachenkompetenz
Herausgeber: Jürgen Wagner & Verena Heckmann
Weitere Informationen unter
http://goo.gl/pJLXX
77 Web Resources for Teacher to Explore This Summer
http://goo.gl/iM8WH
"VuSafe provides a place for
you to find, organize, and watch videos in a secure, filtered
environment. VuSafe offers
a password protected environment in which you can post videos for
your students to watch without exposing them to the comments, advertisements,
and automatically generated related videos found on YouTube. As a teacher
you can search for videos either through
VuSafe or directly on YouTube.
When you find the video you want, you can tag it by content and grade level
and add it to your VuSafe page.
Watch the video below to learn more about
VuSafe. "
http://www.m86vusafe.com/
Quelle: Rychard Byrne: Free Technology for Teacers
"the latest e-lesson by BBC Learning English with downloadable audio is about booking holidays online:
http://goo.gl/HsBmp
Might be suitable for level 2 - courses!"
Hinweis von Ingrid Braband in de Cusa-Gruppe
"Those who possess Android phones can download over 200,000 different applications (apps) including English language related apps such as dictionaries, thesauri, crossword puzzles, interactive error correction quizzes, reading comprehension exercises, pronunciation practice and news stories (texts and audio). Here are the details of some useful apps which can help the learners of English develop their language skills.: Dictionary.com, Test your English, 250 Grammar Quizzes, Crosswords"
http://goo.gl/sFHqV
Erratum: Humphrey’s Notes: Toller Service von Burkhard Imeyer
O-Ton: "Diese Unterlagen habe ich bisher an
Gymnasien in 13 Bundesländern geschickt.
Mit dem heutigen Tage beträgt die Anzahl der
Nutzer 3175. Die Anzahl der Titel überschreitet
in Kürze die 7000- Grenze, die
Anzahl der Sendeeinheiten liegt bei über
13.000. Bisher verzeichnet die Audio
Datenbank etwas über 20.000 Downloads, Tendenz steigend."
Anmeldeformular Audiodatenbank.doc
Freigabe Kundennummer außerhalb.doc
Kommentare von Nutzern bis März 2011.doc
Hinweise zum Gebrauch von Humphrey's
Notes.doc
http://www.lpm.uni-sb.de/typo3/index.php?id=772
Herausgeber: Jürgen Wagner & Verena Heckmann
Weitere Informationen unter
http://goo.gl/pJLXX
"Activités gratuites pour apprendre le français en ligne"
http://www.clipclass.net/
http://goo.gl/ifjYX
Hinweis von Rainer Fuchs-Wild
Weitere gute YouTube-Clips auf dem abonnierbaren Kanal
http://www.youtube.com/user/caminteresse
http://goo.gl/kK8n9
Hinweis von Hartmut Petersen
http://portail-du-fle.info/
Manfred Overmanns Kultseite für Französischlehrer [PH Ludwigsburg]
Les fiches pratiques:
Activités pour la
classe
Inspirez-vous de ces activités prêtes à l'emploi.
Autoformation
Découvrez des outils innovants et des supports originaux pour élargir vos
pratiques.
Fiches techniques
Développez vos compétences techniques en vue d'activités pédagogiques TICE.
http://www.francparler.org/fiches.htm
http://goo.gl/cU7qo
http://ow.ly/1tUFhY
http://www.slideshare.net/gabfle/la-comparaison-2685666
http://www.slideshare.net/gabfle/diaporama-alimentation
http://www.slideshare.net/ankowi/le-fr-branche-fr-presentation
Français de spécialités: Le boulanger:
http://goo.gl/a4qUK
Français de spécialités: Les professions agricoles: http://goo.gl/ixYwi
Aktualisiert! Bibliographie zu Kinder- und Jugendliteratur für den
Französischunterricht (ohne B.D.s)
Stand: Mai 2011 / Prof. Dr. Daniela Caspari
[caspari*at*zedat.fu-berlin.de]
http://lpmfs.lpm.uni-sb.de/el/files/kjlbibliographie.pdf
Quelle: Klaus Mengler
http://www.lpm.uni-sb.de/typo3/index.php?id=1030
con la mezcla electrónica perfecta para aumentar la competencia en lenguas extranjeras
Herausgeber: Jürgen Wagner & Verena Heckmann
Weitere Informationen unter
http://goo.gl/pJLXX
realisiert durch Verena Heckmann und Jürgen Wagner
http://goo.gl/5r1zT
Französische Version: François Flizotte:
http://prezi.com/vipwc2ko6tht/moodle/
Deutsche Version: Stephan Rinke
http://goo.gl/LYCVd
Portugiesische Version: Maria Joao
http://prezi.com/ilp40b6yqem-/moodle-uma-introducao/
"Zum diesjährigen Día del Español am Samstag, dem 18. Juni 2011, hat das Instituto Cervantes mehr als 30 Persönlichkeiten aus dem spanischsprachigen Raum gebeten, ihr spanisches Lieblingswort zu küren. Stimmen auch Sie ab! Und schicken Sie uns doch ein Video zu Ihrem Lieblingswort - egal in welcher Sprache!"
Beitrag von Sabine Bier.
http://www.lehrer-online.de/896826.php
"Bienvenido al «Juego del español». Demuestra tu domino del idioma, compite con otros hispanohablantes de todo el mundo y, si eres el mejor…"
http://www.eldiae.es/juego/
"ssl4you - Español Segunda Lengua para Todos
Spanish as a Second Language. Español para Extranjeros"
http://ssl4you.blogspot.com/2011_05_01_archive.html
Podcast von Teresa Sanchez
- Novedades para la clase de español -
Sábado, 27 de agosto de 2011, 08.30 – 19.00 h. Instituto Cervantes Frankfurt
http://goo.gl/SkFR5
http://goo.gl/TqyCj
"leer.es pretende transmitir el entusiasmo por la lectura y animar a su práctica, así como aportar materiales y consejos para los docentes y las familias"
Hinweis von Dirk Bohrer
"La versión “Profesores” de VeinteMundos fue creada para todos aquéllos que enseñan español, con la idea de llevar la cultura hispana y latinoamericana a la sala de clases.
Es necesario que nuestros estudiantes capten el sentido de aprender un idioma y saber para qué les sirve. Para poder lograr eso, resulta primordial relacionarlo con los aspectos culturales del idioma.
Los contenidos de nuestros textos se prestan especialmente para ser tratados en tus clases. Escoge el aspecto que te gustaría tratar y profundizar. "
Guía profesor - Version estudiante - Tarjetas - Vocabulario En / De / Fr - MP3
http://www.veintemundos.com/profesores/
Canal de Panamá - las aventuras de un capitán
http://www.veintemundos.com/magazines/23-de/
"Un vídeo de español para extranjeros del nivel A1 para practicar el uso de los artículos indefinidos y definidos, los interrogativos "qué", "cómo", "dónde" y las formas verbales "ser", "estar" y "hay"."
http://goo.gl/OIGtD
Consiga gratis la transcripción en:
http://www.videoele.com/A1_que_donde_como.html
http://goo.gl/NU61A
Verena Heckmann reflektiert in einem Blogbeitrag Ihre Teilnahme an einem Encuentro Virtual der Comunidad TodoELE .
Die Referentin, Esperanza Román Mendoza, Dozentin für Spanisch an der George Mason University, USA, stellte Web 2.0-Dienste vor, die sich mit ihren Studenten nutzt.
Die Aufzeichnung des Webinario findet sich hier.
Quelle: http://sprachnet.blogspot.com
Mit dem richtigen e-Mix zu mehr Fremdsprachenkompetenz
Herausgeber: Jürgen Wagner & Verena Heckmann
http://goo.gl/pJLXX
http://goo.gl/u2Ca1
Slideshare-Präsentation von Michaela Streuselberger
Prezi von Verena Heckmann (Bildungsministerium Saarbrücken)
http://prezi.com/2audaoqzsxua/5-jahre-salu/
http://goo.gl/KalYw
Richard Byrne stellt Vocaroo, AudioPal und Voki vor
Quelle: Free Technology for Teachers
How to make fantastic screencasts using Screenr
http://goo.gl/QFtZ1
Quelle: The English Raven: Jason Renshaw's Weblog
http://goo.gl/fa4XJ
Quelle: Sprachnet-Blog von Verena Heckmann
an der Hochschule Landshut am 21./22. Oktober 2011
http://goo.gl/KoXFe
Call for papers
http://goo.gl/IDpZw
Benvenuti nel sito italiano del Gymnasium Wendalinum
http://italienisch.wendalinum.de/Willkommen.html
Das Programm kann eingesehen werden unter
http://fortbildung-online.lernnetz.de/
Dort kann man sich auch direkt für die Veranstaltungen anmelden und findet auch den Zugangslink. Eingeschriebene Teilnehmer erhalten vor der Veranstaltung einen kurzen Leitfaden zum vor der Sitzung durchzuführenden Soundcheck. Man benötigt lediglich ein handelsübliches Headset zur Teilnahme. Teilnehmer(innen) können eine Bescheinigung beantragen.
Wer nicht dabei sein konnte, weil die Plätze limitiert waren, kann sich die Aufzeichnung einer von allen Teilnehmern hoch gelobten Veranstaltung ansehen.
Mit Wienerischem Charme stellte Thomas Strasser eine Reihe von Web 2.0 Werkzeugen vor und schaffte dabei wieder einmal den Brückenschlag zwischen wissenschaftlichem Anspruch und konkreter Umsetzung in der Unterrichtspraxis, die seine Vorträge auszeichnet.
Alle Fragen der Teilnehmenden (unter denen einige "ExpertInnen") waren, wurden zu unserer vollständigen Zufriedenheit beantwortet.
Wir freuen uns auf weitere Fachvorträge mit Thomas Strasser.
http://breeze.lpm.uni-sb.de/p51584111/
Flyer zum Buch: http://goo.gl/AaomP
Rezension durch Verena Heckmann: http://goo.gl/ReJIw
"Lange erhofft. Jetzt ist es möglich Moodle-Kurse, die in Version 1.9.x erstellt wurden für eine Verwendung auf Moodle 2.0 zu konvertieren.
LPM-Kollege Steffen Schermer hat's via Facebook oder Twitter gefunden und LPM-Kollege Michael Gros hat's zu seiner vollständigen Zufriedenheit getestet.
Jetzt können wir in nicht all zu ferner Zukunft unsere CC-Kurse auch im Moodle 2.0-Format zum Download anbieten. [links oben: Kursdownload / Austausch von Moodlekursen]"
http://www.moodleinschools.org.nz/courseconverter
http://www.pragmasql.com/moodletouch/home.aspx
http://goo.gl/T2XrP
Hinweis von Simon Ensor
"Today’s review Module is the Collapsed Topics course format for Moodle 2.0. This module provides another alternate course format for those who want something different to the standard vertical topics or weekly formats to help that “scroll of death” where the page is too long."
http://goo.gl/5nz9H
Quelle: http://www.somerandomthoughts.com
"Created and curated by Moodle News :
Moodle News curates this topic from blogs, tweets, videos and much more: find out how!"
http://www.scoop.it/t/moodlenews
Eric Bugnet im Blog "Bug's Life": "Je mets à votre disposition quelques screencasts que j’ai réalisés pour le Moodle de mon établissement.
Ils ne sont certainement pas parfaits, et le thème est personnalisé pour mon établissement donc pas tout à fait ressemblant au votre, mais en tout cas : ils ont le mérite d’exister…
Pour les débutants, je vous conseille de suivre les vidéos dans l’ordre, certaines informations données dans de précédentes vidéos ne sont pas forcément reprises à chaque fois."
http://buggy.free.fr/?p=8
http://www.slideshare.net/stefanito/hrverstehen-im-fsu
Slideshare-Präsentation von Stefan Merz
http://moodle.univ-paris5.fr/mod/resource/view.php?id=30038
http://treadwell.cce.cornell.edu/moodle_doc/
Traduit par Thierry Reygnier
http://goo.gl/899SI
Activity completion in Moodle 2.0
Conditional activities in Moodle 2.0
New themes in Moodle 2.0
My Home in Moodle 2.0
Backup in Moodle 2.0
HTML editor in Moodle 2.0
Cohorts in Moodle 2.0
File handling in Moodle 2.0
Portfolios in Moodle 2.0
Repositories in Moodle 2.0
Workshop in Moodle 2.0
Community Hubs in Moodle 2.0
Wiki in Moodle 2.0
Quiz in Moodle 2.0
Blogs in Moodle 2.0
Navigation and Settings in Moodle 2.0
Blocks in Moodle 2.0
Mt Orange School Demo - Introduction
WATER Moodle Demo Course
http://www.youtube.com/user/moodlehq
La page principale d'un cours Moodle
Les contenus de quelques blocs
Reconnaître les icônes Moodle (a)
Reconnaître les icônes Moodle (b)
http://goo.gl/yC2o2
http://www.lpm.uni-sb.de/typo3/index.php?id=977
http://blog.prezi.com/2011/06/16/grouping-with-frames/
Quelle: Prezi-Blog (YouTube-Tutorial enthalten)
http://goo.gl/QCJo6
David White hinterfragt Mark Prenskys Unterscheidung und ersetzt sie durch eine eigene Dychotomie.
http://goo.gl/VJaaS
YouTube-Clip Tutorial von Martin Ebner
http://scr.bi/lI7KXT
RT von Alexander König @kylepace
“News and research from around the web”
Created and curated by Nik Peachey
http://www.scoop.it/t/learning-technology/
sicher verfügen Sie auch hin und wieder über nützliche aktuelle Informationen, die es verdienen würden, dass man sie in Kollegenkreisen weiter kommuniziert.
Rufen Sie doch einfach an unter 06897-7908-217 oder senden Sie eine Mail an
JWagner@lpm.uni-sb.de,
um uns diese mitzuteilen.
Falls Sie den Newsletter abbestellen wollen, klicken Sie auf den entsprechenden Button
unten, nachdem Sie Ihre E - Mail Adresse eingetragen haben.
Falls Ihnen der Newsletter gefällt, empfehlen Sie ihn bitte weiter.
http://lpmfs.lpm.uni-sb.de/EL/Newsletter/default.asp