Das Internet im Französischunterricht

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0.	EINLEITUNG	1
1.	DAS INTERNET – EINE EINFÜHRUNG	4
1.1	Entwicklung des Internets: von ARPANet bis MP3	4
1.2	Aufbau und Funktionsweise des Internets	6
1.2.1	Hosts, LANs und Router, WANs und Backbones	6
1.2.2	Adressierung der Rechner im Internet	9
1.2.2.1	IP-Adresse	9
1.2.2.2	DNS-Adresse	10
1.2.3	Übertragung der Daten	12
1.2.3.1	Das Client-Server-Prinzip	12
1.2.3.2	Übertragungsprotokolle	13
1.3	Internetdienste	14
1.3.1	World Wide Web	14
1.3.2	E-Mail	16
1.3.3	News	19
1.3.4	FTP	21
1.3.5	Weitere Internetdienste	21
1.4	Zugangsvoraussetzungen	23
1.4.1	Hardware	24
1.4.1.1	Minimalkonfiguration des Rechners	24
1.4.1.2	Zugang über Modem oder ISDN	25
1.4.1.3	Zugang über eine Standleitung	26
1.4.1.4	Weitere Zugangsmöglichkeiten und Ausblick	26
1.4.2	Software	27
1.4.2.1	Webbrowser und E-Mail-Programme	27
1.4.2.2	Weitere Programme	32
1.4.3	Provider und Online-Dienste	33
1.4.4	Der Internetzugang in der Schule	33
1.5	Das Internet in Deutschland	34
1.6	Das Internet in den französischsprachigen Ländern	35
1.6.1	Frankreich	35
1.6.2	Kanada	35
1.6.3	Andere französischsprachige Länder	36

2.	DIDAKTISCH-METHODISCHE ÜBERLEGUNGEN ZUM EINSATZ DES INTERNETS IM FRANZÖSISCHUNTERRICHT	36
2.1	Sprachenlernen mit dem Computer	36
2.2	Sprachenlernen mit dem Internet	39
2.2.1	Selbstverständnis von Lehrer und Schüler	39
2.2.2	Lernziele	41
2.2.2.1	Sprachliche Kompetenz	41
2.2.2.2	Medien- und Methodenkompetenz	44
2.2.2.3	Interkulturelles Lernen	45
2.2.3	Probleme und Einschränkungen	46
2.3	Das WWW im Französischunterricht	48
2.3.1	Informationssuche	48
2.3.2	Umgang mit Infomationen	50
2.3.3	Web-Recherche	52
2.3.4	Publikation von WWW-Seiten	54
2.4	E-Mail im Französischunterricht	56
2.4.1	Die "Sprache" von E-Mails	57
2.4.1.1	Smileys, Emoticons und Akronyme	57
2.4.1.2	Die "Netiquette"	59
2.4.2	E-Mail-Kontakte und E-Mail-Partnerschaften	60
2.4.3	E-Mail-Projekte	63
2.5	Sicherheit im Internet	66

3.	ANREGUNGEN UND PRAXISBEISPIELE	67
3.1	Beispiele für den Einsatz des WWW	67
3.1.1	Das WWW als Informationsquelle	67
3.1.2	WWW-Projekte	71
3.1.3	Klassenhomepages	73
3.2	Beispiele für den Einsatz von E-Mail	76
3.2.1	Lose E-Mail-Kontakte und E-Mail-Partnerschaften	76
3.2.2	E-Mail Tandem Learning	79
3.2.3	E-Mail-Projekte im Klassenverband	80
3.3	Der Wettbewerb *uni@schule*	82
3.4	Internetadressen für den Französischunterricht	83
3.4.1	Regierungen, Behörden, Institutionen, Einrichtungen	83
3.4.2	Französische Medien	84
3.4.3	Sprache	85
3.4.4	Literatur	86
3.4.5	Paris	86
3.4.6	Sonstiges	86

4.	UMFRAGE ZUM INTERNETEINSATZ IM FRANZÖSISCHUNTERRICHT AN AUSGEWÄHLTEN BAYERISCHEN SCHULEN	88
4.1	Ausgangspunkt und Ziel der Befragung	88
4.2	Methodik	90
4.2.1	Anlage und Ablauf der Befragung	90
4.2.2	Der Fragebogen	92
4.2.3	Rücklauf und Auswertungsverfahren	93
4.3	Ergebnisse der Befragung	94
4.3.1	Allgemeine Ergebnisse	95
4.3.2	Nutzung des Internets I (Häufigkeit)	97
4.3.3	Nutzung des Internets II (Dienste)	99
4.3.4	Nutzung des Internets III (Jahrgangsstufen)	101
4.3.5	Nutzung des World Wide Web (Themen)	102
4.3.6	Nutzung von E-Mail I (E-Mail-Partner)	104
4.3.7	Nutzung von E-Mail II (Gründe)	105
4.3.8	Persönliche Meinungen I	106
4.3.9	Persönliche Meinungen II	108
4.3.10	Private Internetnutzung	109
4.3.11	Statistische Angaben (Alter, Klassen)	111
4.3.12	Weitere Ergebnisse	112
4.3.13	Zusammenfassung	116
4.4	Danksagung	117

5.	SCHLUSSBEMERKUNG	118
6.	ANHANG I	119
6.1	Internet-Statistik	119
6.2	Grundlegende Elemente von Windows-Programmen	124
6.3	Spracheinstellungen in Anwendungen	124
6.4	Französisches-Deutsches Internet-Wörterbuch	127
7.	ANHANG II	133
7.1	Lehrerfragebogen	133
7.2	Schülerfragebogen	137
7.3	Ergebnisse der Befragung (HINWEIS: Hier sind jeweils paarweise alle Tabellen der Lehrer- und Schülerbefragung enthalten)	142
8.	LITERATURVERZEICHNIS	164
9.	ABBILDUNGSVERZEICHNIS	177
10.	TABELLENVERZEICHNIS	179
11.	ANHANGVERZEICHNIS	180